Propunere programa disciplina optională

Propunere

PROGRAMĂ DISCIPLINĂ OPŢIONALĂ

CLASA aVIll-a învăţământ special

Apă curată pentru viaţă sănătoasă

Aria curriculară: MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE

OPŢIONAL LA NIVELUL DISCIPLINELOR - FIZICĂ ,CHIMIE

Profesor: Chichifoi Mariana, CSEI„SF. ANDREI”GURA HUMORULUI

Număr de ore :1 oră / săptămână

Scop:  conştientizarea şi responsabilizarea elevilor în problema păstrării calităţii apei, a necesităţii utilizării raţionale a apei.

Argument:  

 În activităţile propuse în acest opţional sunt implicaţi elevi cu CES,clasele a Vlll-a, de la CSEI ”Sf. Andrei” Gura Humorului , care studiază disciplinele Chimie, Fizică, Biologie, din aria curriculară ,,Matematică şi ştiinţe”.

 Prin această disciplină opţională se urmăreşte: stimularea interesului elevului pentru cunoaşterea naturii şi în special a apei folosind nu trusele de laborator ci materiale aflate la îndemâna tuturor. De asemenea se urmăreşte însuşirea unor abilităţi practice şi dezvoltarea unei gândiri bazate pe cunoaşterea fenomenelor naturii explicate ştiinţific şi analiza şi interpretarea acestora.

Opţionalul îşi propune să înlesnească şi să aprofundeze înţelegerea şi cunoaşterea proprietăţilor generale ale apei prin participarea activă şi conştientă a elevilor la descoperirea şi redescoperirea fenomenelor şi proceselor naturale în funcţie de experienţa lor de viaţă, de nevoile reale de cunoaştere.

Obiectivele acestui opţional vizează dezvoltarea capacităţilor de observare, explorare şi   înţelegere a importanţei apei pentru viaţă sănătoasă, cunoaşterea, înţelegerea şi utilizarea în comunicare a unor termeni specifici şi formarea unor atitudini pozitive prin stimularea interesului faţă de păstrarea unui mediu echilibrat şi exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a acestuia.

Activităţile propuse urmăresc observarea apei în natură, în diferite anotimpuri, iar elevii pot percepe mai uşor, pot realiza asemănări şi deosebiri , îşi pot exprima propriile opinii.

            Prin excursii şi drumeţii în cadrul naturii, elevii pot observa mai uşor activităţile economice care dăunează calităţii apei şi influenţează negativ sănătatea omului. Pot să-şi formeze o atitudine pozitivă de respectare, păstrare  şi protejare  a apelor.

            Toate activităţile care se vor desfăşura în cadrul acestui opţional au rolul de a dezvolta la elevi o atitudine de responsabilitate faţă de calitatea apei, de a stimula dorinţa de a cunoaşte mai multe despre apă şi rolul ei în Univers.

Opţionalul cu tema „Apă curată pentru viaţă sănătoasă„  reprezintă încă un pas în vederea integrării conştiente a copilului în mediul natural, social şi cultural.

Obiective generale :

•         dezvoltarea capacităţii elevilor de explorare şi investigare a realităţii prin utilizarea de instrumente şi proceduri specifice ştiinţelor naturii (chimiei,fizicii,biologiei);

•         descoperirea importanţei apei pentru viaţă şi a proprietăţilor acesteia;

•         determinarea elevilor să-şi asume responsabilităţi, să fie cooperanţi, precum şi încurajarea colaborării şi a muncii în echipă;

•         creşterea interesului faţă de ştiinţă, dezvoltarea spiritului de observaţie precum şi a deprinderilor pentru specificul muncii de cercetare în laborator sau pe teren;

•         formarea unor deprinderi ecologice prin activităţi extracurriculare;

Obiective specifice:

•         conştientizarea şi asumarea responsabilităţii protejării mediului de către elevi;

•         încurajarea elevilor în găsirea unor soluţii privind susţinerea calităţii apei la nivel local şi naţional;

•         reducerea dezechilibrelor produse prin demararea unui program de susţinere a calităţii apei;

•         formarea intelectuală a elevilor, deprinderea de a fi cooperanţi, toleranţi, de a avea iniţiativă şi de a-şi crea relaţii de prietenie, colaborare şi competiţie.

Conţinuturi:

¨      Starea naturală ; apa ca resursă;

¨       Formele apei în natură; stări de agregare , transformări de stare(determinarea punctului de topire şi a punctului de fierbere al apei);

¨      Compoziţia chimică  a apei - molecula de apă, legături moleculare;

¨      Precizarea proprietăţilor apei potabile şi a proprietăţilor fizice în general;

¨      Importanța apei  pentru om şi vieţuitoare;

¨      Apa care vindecă;

¨      Apa şi plantele (plante şi animale xerofile, plante şi animale higrofile, plante şi animale hidrofile)

¨      Efectele poluării asupra păsărilor acvatice,

¨      Circuitul apei în natură;

¨      Surse de  poluare ale apei;

¨      Purificarea apei

Formele de realizare: 

Ø  expuneri pe bază de filme

Ø  proiecţia unor diapozitive

Ø  prezentări PowerPoint

Ø  întâlniri cu specialişti

Ø  vizite şi excursii

Ø  pregătirea unor expoziţii

Ø  realizarea unor pliante

Activităţi:

•         Activităţi de informare despre importanţa apei,  prezentări de articole şi referate privind riscul îmbolnăvirilor induse de consumul de apă poluată.

•         Constituirea echipelor de elevi: “micii cercetători” din clasele a-VIII a, echipa de “fotografi” şi echipa “pictorilor”.

•         Identificarea problemei referitoare la apa de băut din oraș, prin aplicarea unor chestionare oamenilor care se alimentează cu apă potabilă şi din fântâni.

•         Recoltarea probelor de apă din câteva fântâni, din care consumă apă populaţia oraşului , şi efectuarea unor determinări la faţa locului, cu ajutorul trusei de teren , trusă concepută special pentru elevi începători în ale chimiei.

•         Activităţi în laboratorul de chimie, realizarea experimentelor după fişe.

•         Prezentarea unor desene pe tema „Apă curată pentru viaţă sănătoasă„

•         Plasarea şi distribuirea de mesaje privind protejarea surselor de apă prin păstrarea curăţeniei .

•         Vizită la statia de epurare a apei din Voroneţ, unde copii vor afla mai multe date privind calitatea apei potabile şi vor avea posibilitatea să-şi compare rezultatele obţinute cu cele ale unui laborator autorizat.

Activităţi subsecvente (se desfăşoară pe grupuri de elevi, sub conducerea unui membru al echipei) şi sunt variate :

Ø  activităţi libere în laborator,

Ø  ateliere de lucru;

Ø  lectură în bibliotecă;

Ø  activităţi independente;

Ø  activităţi în echipă

Evaluare:

-          observarea sistematică a comportamentului elevilor în situații concrete,

-          portofolii ale elevilor,

-          referate şi articole în revistele şcolii: ”Eco Junior”, ”Ştiri din ghiozdan”

-          prezentări ppt

-          realizare de postere,

-          expoziţii cu lucrări ale elevilor

BIBLIOGRAFIE

1.Brian Arnold:Fizică 1,Editura All Educaţional

2.Michael Lewis:Chimie 1, Editura All Educaţional

3.Ghe. Mohan:Unitatea, divestitatea şi evoluţia lumii vii,Ed. Albatros, Buc.1989

4.Vreau să ştiu –enciclopedie,Editura Teora 2007

5.Natura- enciclopedie pentru întreaga familie Ed. Teora 2005

                               

Prezentare culegere de probleme de fizica a dlui Mihail Sandu

CUVÂNT ÎNAINTE

Colaborarea autorului cu EDITURA DIDACTICĂ ŞI PEDAGOGICĂ din BUCUREŞTI, a început în anul 1977, prin publicarea cărţii “PROBLEME DE FIZICĂ PENTRU GIMNAZIU”, aceasta fiind şi prima carte pe care autorul o publica. Nu îndrăzneam atunci să privesc foarte departe în viitor! Eram fericit pentru un prezent minunat! Şi azi, sunt recunoscător prof. George Enescu şi prof. Elisabeta Mezaroş, la vremea respectivă redactori pentru lucrări de fizică ai EDP, precum şi prof. Iulian Chelu şi prof. Alexandru Burcin, la vremea respectivă inspectori pentru fizică în Ministerul Învăţământului, pentru încrederea pe care mi-au acordat-o, recomandând şi susţinând publicarea unei cărţi cu probleme de fizică pentru elevii din gimnazii. Acela a fost începutul!

De atunci, fie pentru elevii din gimnazii, fie pentru elevii din licee, fie pentru studenţi şi profesori, autorul a oferit EDP pentru publicare, precum şi altor edituri din ţară şi din Republica Moldova, lucrări care au vizat dobândirea performanţei în studiul fizicii, al ştiinţelor, al astrofizicii şi al astronomiei.

Implicarea autorului în organizarea şi desfăşurarea multor evenimente specifice, de interes judeţean, naţional şi internaţional, a impus o activitate deosebită de informare, de documentare şi de perfecţionare. Olimpiadele judeţene, olimpiadele naţionale, pregătirile şi selecţiile loturilor României pentru olimpiadele internaţionale, concursurile internaţionale preolimpice, olimpiadele internaţionale, şcolile internaţionale de fizică şi alte concursuri regionale sau naţionale, la care autorul a fost prezent, nominalizat de MECTS în comisiile centrale ale acestora, sau ca organizator, au însemnat şi contribuţii importante ale autorului fie cu materiale noi, originale, fie cu traduceri şi adaptări din literatura de specialitate, necesare pregătirii participanţilor la aceste evenimente.

“CENTRUL DE PREGĂTIRE PENTRU PERFORMANŢĂ” de la CĂLIMĂNEŞTI – CĂCIULATA – COZIA, iniţiat, organizat şi condus de autor, a fost şi este pentru acesta locul unde proiectele sale ştiinţifice s-au născut şi unde s-au împlinit, sau de unde au plecat apoi spre împlinire!

Lucrarea “PROBLEME ŞI EXPERIMENTE DE FIZICĂ”, pe care acum o publică EDITURA DIDACTICĂ ŞI PEDAGOGICĂ din Bucureşti, îşi are aceeaşi istorie, formând împreună cu alte două cărţi, “EVRIKA!” şi „TOP-FIZ”, apărute recent la aceeaşi editură, un întreg, în care toţi cei dornici de realizarea performanţei în studiul fizicii, al ştiinţelor, al astrofizicii şi al astronomiei, găsesc sprijin, îndrumare, susţinere, ajutor şi orientare pe drumul performanţei.

Prin conţinutul lor, care acoperă toate capitolele fizicii din programele pentru gimnaziu şi pentru liceu, cele trei cărţi apărute în serie la EDITURA DIDACTICĂ ŞI PEDAGOGICĂ din Bucureşti (2005, 2009, 2012), asigură o pregătire teoretică superioară, echilibrată şi uniformă, punând la dispoziţia celor interesaţi probleme cu grade de dificultate ridicate, însoţite de numeroase desene explicative, oferind pentru acestea rezolvări cu detalii. Aceste trei cărţi reflectă implicarea autorului, ca propunător de subiecte pentru probele teoretice şi de laborator, în desfăşurarea concursurilor de fizică “EVRIKA!”, „TOP-FIZ” şi „LIVIU TĂTAR”, a olimpiadelor naţionale de fizică, de astronomie şi astrofizică, a concursurilor internaţionale preolimpice de fizică, pentru probele de selecţie ale loturilor olimpice.

În plus, această nouă carte, prin capitolul său “EXPERIMENTE”, se deosebeşte de cele două cărţi anterioare, întregindu-le şi lărgindu-le conţinuturile, mărind astfel interesul pentru realizarea performanţei în studiul fizicii. Toate experimentele prezentate în lucrare au fost gândite şi efectuate de autor, pentru fiecare dintre ele punându-se la dispoziţie rezultatele experimentale obţinute. Toate aceste dispozitive experimentale, proiectate de autor, au fost realizate la S.C. “ALFA-VEGA” din Satu Mare, condusă de prof. Nicolae Mateian, printr-o colaborare excelentă, sub un control tehnic profesionist oferit de ing. Andrei Krainic şi sub un control ştiinţific riguros oferit de prof. Nicolae Muhi, cărora autorul le mulţumeşte. Mulţumirile autorului vizează atât eforturile colegilor de la “ALFA-VEGA” pentru realizarea acestor dispozitive, cât şi pentru modul prietenesc şi sincer al acestei colaborări!

Nu puţine au fost momentele de dificultate în care s-a aflat autorul, atunci când a trebuit asigurată susţinerea financiară pentru evenimente înscrise în calendarul MECTS, şi care s-au desfăşurat la CPPP de la Călimăneşti, la cererea expresă a autorului. Şi de această dată, pentru dispozitivele experimentale prezentate în capitolul “EXPERIMENTE” al cărţii „PROBLEME ŞI EXPERIMENTE DE FIZICĂ”, şi NU NUMAI, autorul a primit sprijinul total, necondiţionat, prietenesc, minunat al Primarului Oraşului CĂLIMĂNEŞTI, ing. ILIE AMUZAN! Gestul domniei sale, raportat în mod absolut numai la persoana autorului, este, sunt sigur, unic în ţară! Nu cred că altcineva, vreodată, va mai fi dispus să facă aşa ceva! Vă mulţumesc, cu respect, cu prietenie şi recunoştinţă, domnule ing. ILIE AMUZAN, primar al oraşului Călimăneşti! Cum să nu fiu fericit!

În mare parte, problemele din cuprinsul acestei cărţi, au fost văzute, apreciate şi avizate de membrii Comisiei Centrale de Fizică şi de preşedintele acesteia, prof. univ. dr. Florea Uliu de la Facultatea de Fizică a Universităţii din Craiova. Numeroasele discuţii purtate cu aceştia, atunci când ne-am întâlnit la diferite evenimente naţionale, înscrise în calendarul MECTS, urmate de observaţii şi propuneri, l-au condus pe autor la forma actuală a problemelor propuse.

Autorul îşi exprimă convingerea că şi această carte va fi de folos elevilor care doresc rezultate de performanţă în studiul fizicii, văzând în viitorul lor posibiliotatea ca fizică să le perimită accesul spre domenii ştiinţifice de mare actualitate, precum şi profesorilor acestora, care, descoperindu-i, au datoria de a-i susţine, misiunea de a-i îndruma şi orienta, recomandându-le şi oferindu-le lucrări de specialitate cu un conţinut adecvat.

Pentru publicarea acestei cărţi, autorul mulţumeşte conducerii EDITURII DIDACTICE ŞI PEDAGOGICE din Bucureşti, pentru acceptarea ofertei şi includerea imediată a lucrării în planul editorial al anului 2012. De asemenea, autorul mulţumeşte prof. Dan Dumitru, redactorul şef al EDP şi prof. Izabella Tilea, redactorul pentru fizică şi chimie al EDP, pentru colaborarea excelentă, pentru atenţia acordată tuturor detaliilor în etapa tehnoredactării computerizate a cărţii, pentru atenţia cu care au analizat lucrarea, pentru corectitudinea observaţiilor făcute, pentru insistenţa de a respecta termenele privind predarea tuturor materialelor, graficianului Elena Drăgulelei Dumitru pentru grafica excelentă a copertei cărţii, precum şi doamnei Cati-Narciza Lupu, cea care a asigurat punerea în pagină a textului tehnoredactat computerizat de autor şi a numeroaselor figuri, în format electronic, executate de autor, care au însoţit textul lucrării.

Pentru modul cum s-a realizat tipărirea acestei cărţi, autorul mulţumeşte conducerii R. A. RASIROM.

Autorul

sandumihail@yahoo.com

CUPRINS

1. MECANICĂ

Enunţuri……………………………………………………………….

Rezolvări ……………………………………………………………..

2. TERMODINAMICĂ

Enunţuri ……………………………………………………………..

Rezolvări ……………………………………………………………

3. ELECTROMAGNETISM

Enunţuri ………………………………………………………………

Rezolvări ……………………………………………………………..

4. OPTICĂ

Enunţuri ………………………………………………………………

Rezolvări …………………………………………………………..

5. EXPERIMENTE

Stimaţi colegi,

Cartea pe care o prezint, lansată la ONF 2012 în judetul Ilfov, poate fi achiziţionată numai de la mine. Aceasta este înţelegerea mea cu EDP.

Preţul cărţii este 100 lei RON.

Dacă achiziţia cărtii se face pentru o bibliotecă dintr-o unitate şcolară, şi plata se face prin virament, atunci eu eliberez factură. Imi trebuie datele exacte ale cumpărătorului. Dacă şcoala respectivă, care achiziţionează cartea pentru bibliotecă, plăteşte cu numerar, atunci, în afara facturii, eu eliberez şi chitanţă.

Dacă achiziţia se face pentru elevi sau profesori, şi cineva doreşte factură şi chitanţă, atunci eu le voi elibera şi aceste documente.

Vă rog să prezentaţi cartea colegilor, profesori de Fizică, din judeţul dumneavoastră.

Pentru comandă aştept cererile prin adresa mea electronică.

sandumihail@yahoo.com

Apoi eu voi trimite cărţile imediat prin colet poştal. Plata cărţilor se va face după primirea cărţilor.

Vă rog să mă ajutaţi în difuzarea cărţii!

MULŢUMESC pentru ajutor şi colaborare!

De asemenea, pot oferi si cartea pe care o prezint mai jos.

În conţinutul cărţii, probleme pentru performanţă, precum şi probleme pentru clasă, acoperind acum şi alte capitiole ale fizicii din programa pentru clasele de gimnaziu şi de liceu. Ele au fost, de-a lungul anilor, subiecte propuse de autor la Concursul „EVRIKA!”, la Concursul „TOP – FIZ!”, la Concursul „LIVIU TĂTAR”, la Olimpiada Naţională de Fizică, la Olimpiada Naţională de Astronomie şi Astrofizică, la Concursul Internaţional Preolimpic România – Ungaria – Moldova, la probele de selecţie ale loturilor lărgite sau la probele de selecţie ale loturilor restrânse (desfăşurate la CENTRUL DE PREGĂTIRE PENTRU PERFORMANŢĂ de la Călimăneşti – Căciulata), în vederea participării României la Olimpiadele Internaţionale de Fizică, de Astronomie, de Astrofizică şi de Ştiinţe.

Sunt incluse, de asemenea, probleme din ultimii ani de la Olimpiadele Internaţionale de Fizică, Astronomie şi Astrofizică, toate beneficiind de rezolvări cu detalii, spre a fi de folos tuturor celor care se pregătesc pentru asemenea competiţii.

Cartea aceasta se adresează elevilor şi profesorilor din gimnazii şi licee, pentru care fizica, astronomia şi astrofizica sunt deja pasiuni, oferindu-le tuturor materiale pentru desăvârşirea pregătirii în vederea obţinerii performanţei.

Preţul cărţii este 130 lei RON.